师生风采

康复治疗技术、医学营养、医学美容技术专业教师风采

发布时间:2025年06月18日 15:13浏览次数:

周永莲,教授,毕业于湖北中医学院(现湖北中医药大学)针灸专业,现任大健康学院院长,民盟武汉市教育支部委员,民盟光谷工委教育支部副主委,文华云网络重点课程《中国传统康复技术》课程负责人。先后获得医师资格证,执业医师证,中西医结合主治医师证,健康管理师(高级)证等,曾担任过2023年全国职业院校技能大赛(高职组)康复治疗技术赛项裁判,湖北省职业院校技能大赛(高职组)护理技能赛项裁判长、副裁判长、仲裁员等,具有丰富的教学、教学管理、临床实践经验。主要从事《中医学基础》、《中国传统康复技术》等课程的教学。先后主持省级重点课题2项,在省级及以上期刊上公开发表论文20余篇,主编及参编教材5本。

李伟,讲师,主治医师,民盟盟员,硕士研究生毕业于天津中医药大学针灸专业,现任大健康学院院长助理。曾先后获得医师资格证,执业医师证,针灸主治医师证,在临床康复科担任过康复医师职务多年,具有丰富的临床实践经验。主要从事《中医学基础》、《中国传统康复技术》、《临床康复学》等课程的教学。参与文华云网络重点课程建设1门,获得校级康复技能大赛“优秀指导教师”称号。

杨晔,中共党员,副教授,本科和硕士研究生均毕业于三峡大学,健康管理师(高级),现任大健康学院康复教研室主任。主要从事《中国传统康复技术》、《社区康复》、《医疗与现场急救》等课程的教学和教研教改工作,熟悉康复治疗技术专业建设和人才培养模式创新研究。参与省级科研课题2项,参与文华云网络重点课程建设1门,获教学成果一等奖1项,参编教材1本,发表论文10余篇。

 

杜韵璇,中共党员,副教授,硕士研究生毕业于华中农业大学食品科学专业,先后获得公共营养师、食品检验工等职业资格证书。主要从事《营养与健康》、《婴幼儿营养与配餐》《幼儿卫生与保健》等课程的教学。在省级及以上期刊上公开发表学术论文7篇,参编教材2本,参与省级以上课题2项,获专利1项。

胡燕,讲师,康复治疗师,毕业于武汉轻工大学康复治疗学专业,现任大健康学院康复教研室副主任。先后取得高校教师资格证、康复治疗师初级资格证、康复治疗师中级资格证、育婴师高级资格证等。从事高校教育工作9年,主要从事《人体解剖学》、《物理因子治疗技术》、《中国传统康复技术》等课程的教学,参与文华云网络重点课程建设1门。

何美奇,助教,毕业于武汉轻工大学康复治疗学专业,现任大健康学院医学营养专业负责人。主要从事《康复评定技术》、《临床医学概要》、《儿童康复学》等课程的教学。参与文华云网络重点课程建设1门。




李艳玲,助教,毕业于湖北中医药大学康复治疗学专业。主要从事《运动治疗技术》、《康复评定学》、《儿童康复学》、《言语治疗技术》等课程的教学。参与文华云网络重点课程建设1门。


周瑞恒,助教,硕士研究生毕业于南通大学,具有丰富的医院临床工作经验,于2019年参加一线抗疫,获得湖北省人民政府颁发的“最美逆行者”荣誉证书。主要从事《诊断学》、《康复评定技术》、《中医养生保健》等课程的教学。

许淑艳,助教,毕业于湖北民族大学康复治疗学专业,持有初级康复治疗师资格证。从事教育事业1年半,主要从事《儿童康复》、《语言治疗技术»课程的教学。


王勇,本科毕业于武汉大学医学院,硕士研究生毕业于华中科技大学。现任大健康学院医学美容技术专业负责人。曾在三甲医院工作,并拥有四环医药、爱康医疗、治趣等知名企业的丰富从业经验,热爱医学教育,尤其擅长医学培训。现讲授《临床医学概论》《人体解剖学》《康复心理学》等课程,致力于将专业知识与实际应用紧密结合,帮助学生成长为应用型医疗康复人才。

辛海缘,助教,康复治疗士,毕业于云南中医药大学康复治疗学专业,现任大健康学院康复治疗技术专业负责人。从事教育事业一年以来,主要从事《人体运动学》、《中国传统康复技术》等课程的教学。

胡珅,毕业于湖北民族大学康复治疗学专业。曾任职于武汉市儿童医院,有丰富的康复临床经验,擅长运动康复治疗技术。现主要讲授《人体解剖学》、《康复评定技术》、《物理因子治疗技术》等课程。注重学生实践技能和临床综合能力的培养,擅长将临床案例融入理论教学,致力于培养兼具人文关怀与创新能力的康复专业人才。

龙佳琴,毕业于湖北民族大学康复治疗学专业。在康复医学领域积攒了充足的临床实战经验,曾任职于康复医院,凭借过硬的业务水平收获患者与同仁的一致好评。主要讲授《人体解剖学》、《作业治疗技术》、《中国传统康复治疗技术》等核心课程。始终秉持理论联系实际的教学理念,着重培育学生的实操能力,矢志不渝地为医疗康复领域注入新鲜血液。

雷静怡,毕业于湖北民族大学康复治疗学专业。曾在临床上积累了丰富的实践经验,深入接触治疗各类康复病例,擅长PT、OT等多种康复治疗技术。现主要讲授《常见疾病康复》、《作业治疗技术》、《医疗与急救常识》等课程。教学注重理实结合,采用多样化的教学方法,重点培养学生的实践操作能力和综合职业素养,致力于为康复医学领域培养高质量技能型人才。


Baidu
1946bv伟德